Tuesday, October 13, 2026

Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester Matematika Kelas 6

 Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Hallo Anak Sholeh dan Sholehah kelas 6 Al Khawarizmi😊😊😊

Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin.

IDENTITAS

1. Nama Guru: Asih Budi Ariyant, S.Pd.
2. Hari / Tanggal: Selasa, 13 Oktober 2026 (persiapan STS, Rabu 14 Oktober 2026)
3. Fase / Kelas: C / 6 (Enam)
4. Mata Pelajaran: Matematika
5. Materi: Kisi-kisi STS: Operasi hitung pecahan, bilangan desimal (membandingkan, mengurutkan, perkalian, pembagian), persen (diskon), dan rasio/perbandingan
6. Pertemuan Ke: ke-1 (3 JP)

7. Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak sholih/ah? Semoga hari ini semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat. Sudahkah kalian shalat subuh? Jangan lupa ya, shalat adalah kewajiban kita sebagai muslim. Allah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan menciptakan angka-angka, pecahan, serta bilangan desimal yang kita pakai setiap hari. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara alam dengan ukuran yang seimbang dan teratur, sehingga ada perbandingan (rasio) yang tepat pada ciptaan-Nya, misalnya pada takaran air, waktu, dan jarak. Allah Maha Razaq, Dzat yang memberi rezeki. Saat kita menghitung harga, diskon, dan uang kembalian dengan teliti, kita belajar mengelola rezeki dari Allah dengan jujur dan tidak berlebihan.

Kemarin kita sudah belajar pecahan, desimal, dan perbandingan. Hari ini kita mengulang semuanya untuk bekal STS besok, Insya Allah.

8. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan pecahan dan desimal, melakukan operasi hitung pecahan dan desimal, menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan persen (diskon), serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dan perbandingan.

9. Tujuan Pembelajaran (TP)

  • Melalui latihan soal, murid mampu menjumlah dan mengurangkan pecahan biasa dan campuran dengan tepat.
  • Melalui contoh, murid mampu mengalikan pecahan dan desimal, serta membagi desimal dengan tepat.
  • Melalui diskusi, murid mampu membandingkan dan mengurutkan pecahan dan desimal. (Meaningful)
  • Melalui soal cerita (harga, diskon, uang saku, kecepatan), murid mampu menyelesaikan masalah rasio dan perbandingan secara runtut. (Meaningful)
  • Melalui apersepsi sifat Allah (Khaliq, Malik, Razaq), murid mampu bersikap tenang, fokus, dan teliti saat berhitung. (Mindful)
  • Melalui latihan bertingkat dan kuis kelompok, murid mampu menunjukkan semangat dan rasa senang dalam berhitung. (Joyful)

10. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

  1. Murid mengingat kembali cara menyamakan penyebut, mengubah pecahan campuran ke biasa, dan mengubah pecahan ke desimal.
  2. Murid memahami ringkasan materi pecahan, desimal, persen, dan rasio, lalu menyimak contoh soal yang dibahas guru.
  3. Murid membahas 20 soal contoh (identik dengan soal STS) bersama guru, dari yang mudah ke yang menantang.
  4. Murid mengerjakan 15 soal latihan mirip secara mandiri atau berpasangan, lalu menukar jawaban dengan teman untuk dikoreksi.
  5. Murid menyimpulkan materi dan merefleksikan bagian yang masih sulit.

11. Model / Metode

Discovery Learning, Tanya Jawab, Demonstrasi, Diskusi Kelompok, Games (kuis cepat tepat), Penugasan.

12. Penjabaran Materi

A. Video Pembelajaran



B. Kisi-Kisi STS

NoMateriIndikatorBentukNo. Soal Asli STS
1Penjumlahan dan pengurangan pecahanMenghitung hasil dan menyelesaikan soal cerita penjumlahan/pengurangan pecahan biasa dan campuranPG, Isian, UraianPG 1–5, 17; Isian 1, 2
2Perkalian pecahanMenghitung perkalian pecahan biasa dan campuranPG, IsianPG 3, 6, 16; Isian 3
3Membandingkan dan mengurutkan pecahan dan desimalMengurutkan dan membandingkan pecahan dan desimalPG, Isian, UraianPG 7, 8, 9; Isian 4; Uraian 2
4Perkalian dan pembagian desimalMenghitung perkalian dan pembagian bilangan desimal, serta soal cerita pembagianPG, Isian, UraianPG 10–15, 24; Isian 5–7, 9; Uraian 1, 3
5Persen (diskon) dan hargaMenghitung harga setelah diskon dan harga beberapa kilogramPG, IsianPG 18, 19; Isian 8
6Rasio dan perbandinganMenentukan rasio sederhana, rasio satuan, perbandingan senilai, dan membagi jumlah menurut perbandinganPG, Isian, UraianPG 20–23, 25; Isian 10; Uraian 4, 5

Susunan soal STS: 25 Pilihan Ganda, 10 Isian Singkat, 5 Uraian. Pada latihan ini disajikan 20 soal sama persis dengan soal STS dan 15 soal yang hampir mirip.

C. Ringkasan Materi

1. Pecahan
  • Penjumlahan dan pengurangan: samakan penyebut (pakai KPK), lalu jumlahkan atau kurangkan pembilangnya. Contoh: 2/3 + 3/4 = 8/12 + 9/12 = 17/12 = 1 5/12.
  • Pecahan campuran: ubah ke pecahan biasa dahulu. Contoh: 3 1/2 = 7/2.
  • Perkalian: pembilang dikali pembilang, penyebut dikali penyebut, lalu sederhanakan. Contoh: 2/5 × 3/7 = 6/35.
  • Mengurutkan pecahan: samakan penyebut atau ubah ke desimal, lalu bandingkan.
2. Bilangan Desimal
  • Membandingkan: bandingkan angka bulatnya, lalu angka di belakang koma dari kiri. 2,34 > 2,304 karena 0,34 > 0,304.
  • Perkalian: kalikan seperti bilangan bulat, lalu banyak angka di belakang koma hasil = jumlah angka di belakang koma kedua faktor. Contoh: 0,6 × 2,8 = 1,68.
  • Pembagian: kalikan pembagi dan yang dibagi dengan 10, 100, dst. sampai pembagi menjadi bilangan bulat. Contoh: 4,8 : 0,6 = 48 : 6 = 8.
  • Pecahan ke desimal: 1/2 = 0,5; 3/4 = 0,75; 3/5 = 0,6; 5/8 = 0,625.
3. Persen dan Diskon
  • Diskon = persen × harga awal. Harga bayar = harga awal − diskon. Contoh: 25% × Rp250.000 = Rp62.500, sehingga bayar Rp187.500.
4. Rasio dan Perbandingan
  • Rasio sederhana: bagi kedua bilangan dengan FPB. 24 : 36 = 2 : 3.
  • Rasio satuan: harga atau jumlah untuk 1 satuan. Rp18.000 untuk 6 buku, jadi 1 buku Rp3.000.
  • Perbandingan senilai: jika a : b = 4 : 7 dan a = 12, maka b = 12 ÷ 4 × 7 = 21.
  • Membagi jumlah: bagian = (angka perbandingan ÷ jumlah angka perbandingan) × total.

D. Latihan Soal (Asesmen Formatif)

BAGIAN 1: 20 Soal Sama Persis dengan Soal STS

Pilihan Ganda (Soal 1–12)

1. Hasil dari 5/6 − 1/4 adalah ...
A. 4/2   B. 7/12   C. 1/2   D. 3/10
2. Ibu membeli 3/4 kg gula pasir dan 2/3 kg tepung terigu. Berat belanjaan ibu seluruhnya adalah ... kg
A. 1 1/12   B. 5/7   C. 1 5/12   D. 16/12
3. Hasil dari 3 1/2 − 1 3/4 adalah ...
A. 1 3/4   B. 2 1/4   C. 1 1/4   D. 2 3/4
4. Urutan pecahan berikut ini 1/2, 3/4, 2/3, 5/6 dari yang terkecil ke terbesar adalah ...
A. 1/2, 2/3, 3/4, 5/6
B. 1/2, 3/4, 2/3, 5/6
C. 5/6, 3/4, 2/3, 1/2
D. 2/3, 1/2, 5/6, 3/4
5. Urutan bilangan desimal 0,45; 0,5; 0,405; dan 0,54 dari yang terkecil adalah ...
A. 0,405; 0,45; 0,5; 0,54
B. 0,45; 0,405; 0,5; 0,54
C. 0,54; 0,5; 0,45; 0,405
D. 0,405; 0,5; 0,45; 0,54
6. Hasil dari 0,6 × 2,8 adalah ...
A. 16,8   B. 1,68   C. 0,54   D. 1,48
7. Hasil dari 4,8 : 0,6 adalah ...
A. 6   B. 0,8   C. 8   D. 0,08
8. Ibu mempunyai 2 1/2 kg tepung. Sebanyak 1 1/4 kg dipakai untuk membuat kue. Sisa tepung ibu adalah ...
A. 1 1/2 kg   B. 1 3/4 kg   C. 1 1/4 kg   D. 1/2 kg
9. Harga 1 kg apel adalah Rp15.500,00. Jika ibu membeli 2,5 kg apel, uang yang harus dibayarkan ibu adalah ...
A. Rp31.000,00   B. Rp38.750,00   C. Rp38.500,00   D. Rp37.500,00
10. Pak Digo akan membeli sepasang sepatu dengan harga Rp250.000,00 di toko “Keren”. Pak Digo mendapatkan diskon sebesar 25% dari harga sepatu. Berapakah harga sepatu yang harus dibayarkan oleh Pak Digo?
A. Rp180.000,00   B. Rp187.000,00   C. Rp187.500,00   D. Rp190.000,00
11. Dalam sebuah kantong terdapat 12 kelereng merah dan 18 kelereng biru. Rasio kelereng merah terhadap jumlah keseluruhan kelereng adalah ...
A. 2 : 3   B. 3 : 5   C. 2 : 5   D. 3 : 2
12. Seorang penjahit dapat membuat 8 helai pakaian dalam waktu 2 hari. Banyak pakaian yang dapat dibuat penjahit tersebut dalam waktu 12 hari adalah ...
A. 36 helai   B. 48 helai   C. 40 helai   D. 52 helai

Isian Singkat (Soal 13–16)

13. Hitunglah hasil dari 5/6 − 1/2 = ....
14. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar: 5/8, 0,6, 3/4, 0,55 ....
15. Pak Khalid membeli 4 kg mangga seharga Rp60.000,00. Harga satuan per 1 kg mangga tersebut adalah ....
16. Di dalam kelas VI terdapat 15 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Rasio sederhana siswa laki-laki terhadap siswa perempuan adalah ....

Uraian (Soal 17–20)

17. Ibu memiliki pita sepanjang 3,6 m. Pita tersebut akan dipotong-potong dengan panjang 0,4 m untuk setiap potongnya. Berapa banyak potongan pita yang dapat dibuat?
18. Perhatikan bilangan-bilangan berikut: 3/5, 0,55, 7/10, dan 0,6. Urutkan bilangan-bilangan tersebut dari yang terkecil hingga terbesar!
19. Sebuah mobil balap memerlukan waktu 20 detik untuk menempuh jarak 1 km. Dengan kecepatan yang konstan dan sama, berapa waktu yang dibutuhkan untuk menempuh jarak 4,5 km?
20. Perbandingan uang saku Salma dan Khansa adalah 3 : 7. Jika jumlah uang saku mereka berdua adalah Rp50.000,00, hitunglah:
a. Besar uang saku Salma
b. Besar uang saku Khansa

BAGIAN 2: 15 Soal Hampir Mirip dengan Soal STS

Pilihan Ganda (Soal 21–28)

21. Hasil dari 3/5 + 1/2 adalah ...
A. 4/7   B. 1 1/10   C. 4/5   D. 1 1/5
22. Hasil dari 3/4 × 2/5 adalah ...
A. 3/10   B. 5/9   C. 6/9   D. 1/2
23. Hasil dari 2 1/2 × 1 1/5 adalah ...
A. 2   B. 3 1/2   C. 3   D. 3 1/5
24. Hasil dari 1,8 × 2,5 adalah ...
A. 4,0   B. 4,5   C. 45   D. 5,4
25. Hasil dari 0,8 × 0,35 adalah ...
A. 2,8   B. 0,28   C. 0,028   D. 0,38
26. Hasil dari 7,2 : 0,9 adalah ...
A. 0,8   B. 80   C. 8   D. 6
27. Toko B menjual 6 pensil seharga Rp12.000,00. Rasio satuan harga per 1 pensil adalah ...
A. Rp1.500,00   B. Rp2.000,00   C. Rp2.500,00   D. Rp3.000,00
28. Perbandingan umur Raka dan Dimas adalah 5 : 8. Jika umur Raka 15 tahun, maka umur Dimas adalah ... tahun.
A. 20   B. 24   C. 27   D. 40

Isian Singkat (Soal 29–32)

29. Hasil dari 3/5 − 1/3 = ....
30. Urutkan dari yang terkecil ke terbesar: 0,7; 3/5; 0,65; 3/4 ....
31. Hasil dari 3,6 × 2,5 = ....
32. Hasil dari 16,8 : 2,4 = ....

Uraian (Soal 33–35)

33. Pak Ali memiliki tali sepanjang 4,8 m. Tali tersebut dipotong-potong dengan panjang 0,6 m untuk setiap potongnya. Berapa banyak potongan tali yang dapat dibuat?
34. Harga 1 liter susu adalah Rp14.500,00. Rina membeli 2,5 liter susu dan membayar dengan selembar uang Rp50.000,00. Berapa uang kembalian yang diterima Rina?
35. Perbandingan banyak kelereng Dito dan Eko adalah 2 : 5. Jika jumlah kelereng mereka 56 butir, hitunglah banyak kelereng Dito dan banyak kelereng Eko!
Kunci Jawaban dan Pembahasan (diposting setelah KBM selesai / sore atau malam hari)

Bagian 1: Soal Sama Persis

NoJawabanPembahasan
1B5/6 − 1/4 = 10/12 − 3/12 = 7/12.
2C3/4 + 2/3 = 9/12 + 8/12 = 17/12 = 1 5/12 kg.
3A3 1/2 − 1 3/4 = 7/2 − 7/4 = 14/4 − 7/4 = 7/4 = 1 3/4.
4APenyebut 12: 6/12, 9/12, 8/12, 10/12. Urutan kecil ke besar: 1/2, 2/3, 3/4, 5/6.
5ASamakan jadi tiga angka: 0,450; 0,500; 0,405; 0,540. Urutan: 0,405; 0,45; 0,5; 0,54.
6B6 × 28 = 168. Ada 2 angka di belakang koma, jadi 1,68.
7C4,8 : 0,6 = 48 : 6 = 8.
8C2 1/2 − 1 1/4 = 5/2 − 5/4 = 10/4 − 5/4 = 5/4 = 1 1/4 kg.
9B15.500 × 2,5 = 38.750, jadi Rp38.750,00.
10CDiskon = 25% × 250.000 = 62.500. Bayar = 250.000 − 62.500 = Rp187.500,00.
11CJumlah kelereng = 12 + 18 = 30. Rasio merah : total = 12 : 30 = 2 : 5.
12BPer hari: 8 : 2 = 4 helai. Dalam 12 hari: 4 × 12 = 48 helai.
131/35/6 − 1/2 = 5/6 − 3/6 = 2/6 = 1/3.
140,55; 0,6; 5/8; 3/4Ubah ke desimal: 5/8 = 0,625 dan 3/4 = 0,75. Urutan: 0,55 < 0,6 < 0,625 < 0,75.
15Rp15.000,0060.000 : 4 = 15.000.
163 : 415 : 20, dibagi FPB 5, menjadi 3 : 4.
179 potong3,6 : 0,4 = 36 : 4 = 9 potong.
180,55; 3/5 = 0,6; 7/103/5 = 0,6 dan 7/10 = 0,7. Urutan: 0,55 < 0,6 (sama dengan 3/5) < 0,7. Jadi: 0,55; 3/5 dan 0,6 (nilainya sama); 7/10.
1990 detik (1 menit 30 detik)1 km = 20 detik, maka 4,5 km = 4,5 × 20 = 90 detik.
20a. Rp15.000,00
b. Rp35.000,00		Jumlah perbandingan = 3 + 7 = 10. Salma = 3/10 × 50.000 = 15.000. Khansa = 7/10 × 50.000 = 35.000.

Bagian 2: Soal Mirip

NoJawabanPembahasan
21B3/5 + 1/2 = 6/10 + 5/10 = 11/10 = 1 1/10.
22A3/4 × 2/5 = 6/20 = 3/10.
23C5/2 × 6/5 = 30/10 = 3.
24B18 × 25 = 450. Ada 2 angka di belakang koma, jadi 4,50 = 4,5.
25B8 × 35 = 280. Ada 3 angka di belakang koma, jadi 0,280 = 0,28.
26C7,2 : 0,9 = 72 : 9 = 8.
27B12.000 : 6 = Rp2.000,00 per pensil.
28B15 : 5 = 3, lalu 3 × 8 = 24 tahun.
294/153/5 − 1/3 = 9/15 − 5/15 = 4/15.
303/5; 0,65; 0,7; 3/43/5 = 0,6 dan 3/4 = 0,75. Urutan: 0,6 < 0,65 < 0,7 < 0,75.
31936 × 25 = 900. Ada 2 angka di belakang koma, jadi 9,00 = 9.
32716,8 : 2,4 = 168 : 24 = 7.
338 potong4,8 : 0,6 = 48 : 6 = 8 potong.
34Rp13.750,00Harga susu = 14.500 × 2,5 = 36.250. Kembalian = 50.000 − 36.250 = Rp13.750,00.
35Dito 16 butir, Eko 40 butirJumlah perbandingan = 2 + 5 = 7. Dito = 2/7 × 56 = 16. Eko = 5/7 × 56 = 40.

13. Kesimpulan / Refleksi

1. Kesimpulan Materi

  • Operasi pecahan memerlukan penyamaan penyebut (tambah/kurang), sedangkan perkalian langsung mengalikan pembilang dan penyebut.
  • Perkalian desimal memperhatikan jumlah angka di belakang koma; pembagian desimal dilakukan dengan menggeser koma pembagi.
  • Diskon dihitung dari persen harga awal, dan rasio dapat disederhanakan dengan membagi FPB.

2. Refleksi Pembelajaran

  • Kendala: ........................................
  • Tindak lanjut: ........................................
  • Jumlah siswa yang paham: ..... siswa  |  Belum paham: ..... siswa

Alhamdulillah. Semoga Allah memudahkan kita semua dalam menghadapi STS besok. Aamiin. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.


Posted by at
Labels: , , ,

No comments:

Post a Comment

see you

Subscribe to: Post Comments (Atom)