Materi Kelas 6 Kurikulum Merdeka

 Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Hallo Anak Sholeh dan Sholehah kelas 6 Al Khawarizmi😊😊😊

Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin.

📐 MATEMATIKA • KELAS 6 SD

Mengenal Bentuk di Sekelilingku:
Kubus dan Balok

Belajar mengidentifikasi ciri-ciri bangun ruang kubus dan balok

🎲 📦 📏 ✨

🧘 Mindful — merenung & menghayati💡 Meaningful — memahami & bermakna🎉 Joyful — belajar dengan gembira

🪪 Identitas

1. Nama Guru	:	Asih Budi Ariyanti, S.Pd.
2. Hari / Tanggal	:	Rabu, 21 Oktober 2026
3. Fase / Kelas	:	C / 6
4. Mata Pelajaran	:	Matematika
5. Materi	:	Mengidentifikasi Bangun Ruang Kubus dan Balok
6. Pertemuan Ke	:	1, 3 JP

1

Apersepsi

🌿 Salam, Sapa, dan Renungan Bersama Al-Qur'an

Mindful

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb. Apa kabar anak sholih/ah hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu untuk belajar. Hari ini kita akan belajar tentang bentuk dan ukuran — sesuatu yang berhubungan dengan ciptaan Allah yang sangat teratur.

Allah Maha Khaliq (Pencipta) — Allah menciptakan segala sesuatu dengan bentuk dan ukuran yang teratur, termasuk benda-benda di sekitar kita yang berbentuk kubus dan balok.

Allah Maha Malik (Yang Memelihara) — Allah menjaga keteraturan alam semesta, sehingga setiap benda memiliki bentuk, ukuran, dan susunan yang rapi dan dapat kita pelajari.

Allah Maha Razaq (Yang Memberi Rezeki) — Allah memberi rezeki berupa akal untuk memahami bentuk dan ukuran, sehingga kita bisa belajar matematika dengan baik.

إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ

"Innā kulla syai`in khalaqnāhu biqadar"

Artinya: "Sesungguhnya Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran."

QS. Al-Qamar [54] : 49

Kaitan dengan materi hari ini: Allah Swt. menciptakan segala sesuatu dengan ukuran dan ketentuan yang teratur. Dalam matematika, kita juga belajar mengenali bentuk benda berdasarkan ukurannya, misalnya kubus yang memiliki sisi sama besar, atau balok yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi yang berbeda-beda. Dengan belajar bangun ruang, kita semakin menyadari betapa teraturnya ciptaan Allah di sekitar kita.

1. Coba sebutkan benda-benda di sekitarmu yang memiliki bentuk teratur seperti kubus atau balok. Mengapa menurutmu benda tersebut dibuat dengan bentuk seperti itu?
2. Bagaimana perasaanmu jika semua benda di dunia ini tidak memiliki bentuk dan ukuran yang teratur?
3. Bagaimana caramu mensyukuri kemampuan berpikir yang Allah berikan untuk memahami bentuk dan ukuran benda?

2

Capaian Pembelajaran (CP)

Murid mampu mengidentifikasi dan membedakan ciri-ciri bangun ruang kubus dan balok berdasarkan sisi, rusuk, dan titik sudutnya.

3

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Melalui kegiatan mengamati benda konkret dan berdiskusi, murid mampu mengidentifikasi ciri-ciri kubus dan balok dengan tepat. (Meaningful)
• Melalui kegiatan merenungkan keteraturan ciptaan Allah, murid mampu menunjukkan sikap teliti dalam mengamati bentuk dan ukuran bangun ruang. (Mindful)
• Melalui kegiatan menonton video dan permainan tebak bangun ruang, murid mampu menunjukkan semangat dan antusiasme dalam belajar matematika. (Joyful)

4

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

• Murid menyimak apersepsi dan merenungkan keteraturan ciptaan Allah dalam bentuk dan ukuran.
• Murid mengerjakan kuis benar/salah untuk mengingat kembali materi bangun datar pada pertemuan sebelumnya.
• Murid menonton video pembelajaran tentang kubus dan balok.
• Murid membaca penjelasan, ciri-ciri, dan contoh benda berbentuk kubus dan balok di sekitar.
• Murid mengerjakan soal HOTS dan merefleksikan kebiasaan sehari-hari terkait ketelitian.
• Murid mengerjakan asesmen formatif sebagai penutup pembelajaran.

5

Model / Metode

Discovery Learning, Tanya Jawab, Demonstrasi, dan Penugasan.

6

Penjabaran Materi

✅❌ Kuis Benar / Salah — Bangun Datar (Review Materi Sebelumnya)

Meaningful

1. Persegi memiliki empat sisi yang sama panjang.

2. Persegi panjang memiliki empat sisi yang semuanya sama panjang.

3. Segitiga memiliki tiga sisi dan tiga sudut.

4. Lingkaran memiliki empat buah sudut.

5. Bangun datar adalah bangun yang hanya memiliki dua dimensi, yaitu panjang dan lebar.

Lihat Kunci Jawaban

1. Benar  •  2. Salah (hanya sisi yang berhadapan yang sama panjang)  •  3. Benar  •  4. Salah (lingkaran tidak memiliki sudut)  •  5. Benar

*Materi bangun datar diasumsikan sebagai materi pertemuan sebelumnya; silakan sesuaikan jika materi sebelumnya berbeda.

🎬 Video Pembelajaran

Joyful

📺

Yuk, tonton video pembelajaran tentang Bangun Ruang Kubus dan Balok sebelum membaca penjelasannya!

▶ Cari Video di YouTube

*Guru dapat memilih dan menautkan video yang paling sesuai dari hasil pencarian di atas sebelum diunggah ke Blogger.

📖 Penjelasan Materi

Meaningful

Kubus dan balok adalah dua jenis bangun ruang, yaitu bangun tiga dimensi yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, serta ruang di dalamnya (berbeda dengan bangun datar yang hanya memiliki dua dimensi).

🎲 Kubus

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi yang semuanya sama besar.
• Memiliki 12 rusuk yang semuanya sama panjang.
• Memiliki 8 titik sudut.
• Contoh benda: dadu, kotak kado berbentuk kubus, rubik.

📦 Balok

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang (bisa juga ada sisi berbentuk persegi).
• Memiliki 12 rusuk, terdiri atas 3 pasang ukuran berbeda: panjang, lebar, dan tinggi.
• Memiliki 8 titik sudut.
• Contoh benda: kotak sepatu, kardus, lemari, buku tebal.

Ciri-Ciri	Kubus	Balok
Jumlah sisi	6	6
Jumlah rusuk	12	12
Jumlah titik sudut	8	8
Bentuk sisi	Semua persegi, sama besar	Persegi panjang (atau campuran persegi dan persegi panjang)
Ukuran rusuk	Semua sama panjang	Berbeda-beda (panjang, lebar, tinggi)

Cara Mengidentifikasi Kubus dan Balok:

1. Hitung jumlah sisi, rusuk, dan titik sudut bangun tersebut (kubus dan balok sama-sama memiliki 6 sisi, 12 rusuk, dan 8 titik sudut).
2. Perhatikan bentuk sisinya. Jika semua sisi berbentuk persegi dan berukuran sama besar → kubus.
3. Jika sisinya berbentuk persegi panjang (atau campuran persegi dan persegi panjang) → balok.
4. Perhatikan juga ukuran rusuknya. Jika semua rusuk sama panjang → kubus. Jika rusuknya memiliki 3 ukuran berbeda → balok.

💡 Tahukah kamu? Kubus sebenarnya adalah balok yang istimewa — yaitu balok yang panjang, lebar, dan tingginya sama persis sehingga semua sisinya berbentuk persegi!

🧠 SOAL HOTS

Sebuah kotak kayu memiliki panjang 12 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 8 cm. Apakah kotak tersebut berbentuk kubus atau balok? Jelaskan alasanmu berdasarkan ciri-ciri sisi dan rusuknya!

🌟 Yuk, Refleksikan Kebiasaanmu!

Mindful

Tentukan apakah kebiasaan berikut termasuk baik atau kurang baik, lalu jelaskan alasanmu!

1. Rian selalu teliti memeriksa kembali jawabannya sebelum mengumpulkan tugas matematika.

2. Dewi malas menghitung ulang dan asal menebak jawaban saat mengerjakan soal.

3. Fajar rajin merapikan mainan berbentuk kotak (kubus dan balok) miliknya setelah selesai bermain.

7

Asesmen Formatif

📝 10 Soal Pilihan Ganda

Meaningful

1. Bangun ruang yang memiliki 6 sisi berbentuk persegi yang semuanya sama besar disebut...A. BalokB. KubusC. TabungD. Limas

2. Bangun ruang yang memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang disebut...A. KubusB. BolaC. BalokD. Kerucut

3. Jumlah titik sudut pada kubus adalah...A. 6B. 10C. 12D. 8

4. Jumlah rusuk pada balok adalah...A. 12B. 6C. 8D. 10

5. Perhatikan ciri-ciri berikut: memiliki 12 rusuk yang semuanya sama panjang dan 6 sisi berbentuk persegi yang sama besar. Ciri-ciri tersebut menunjukkan bangun ruang...A. BalokB. KubusC. PrismaD. Tabung

6. Contoh benda di sekitar kita yang berbentuk balok adalah...A. DaduB. RubikC. Kotak sepatuD. Kotak kado berbentuk kubus

7. Perbedaan utama antara kubus dan balok terletak pada...A. Jumlah titik sudutnyaB. Jumlah sisinyaC. Bentuk dan ukuran sisi-sisinyaD. Jumlah rusuknya

8. Sebuah kotak memiliki panjang 10 cm, lebar 5 cm, dan tinggi 5 cm. Bangun ruang tersebut adalah...A. Kubus, karena semua rusuknya sama panjangB. Balok, karena memiliki tiga ukuran rusuk yang berbedaC. Bukan kubus maupun balokD. Kubus, karena memiliki 6 sisi

9. Andi mengatakan bahwa "kubus adalah balok yang istimewa". Pernyataan ini...A. Benar, karena kubus adalah balok dengan semua sisi berbentuk persegi yang sama ukurannyaB. Salah, karena kubus dan balok adalah dua bangun yang sama sekali berbedaC. Salah, karena balok tidak memiliki rusukD. Benar, karena kubus tidak memiliki titik sudut

10. Sebuah lemari pakaian berbentuk memanjang, dengan sisi depan berbentuk persegi panjang dan tingginya lebih besar daripada lebarnya. Bangun ruang yang paling tepat menggambarkan bentuk lemari tersebut adalah...A. Kubus, karena memiliki 6 sisiB. Tabung, karena berbentuk memanjangC. Bola, karena memiliki sudutD. Balok, karena memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi yang berbeda

Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan

1. B  •  2. C  •  3. D  •  4. A  •  5. B  •  6. C  •  7. C  •  8. B  •  9. A  •  10. D

*Pembahasan singkat dapat ditambahkan guru setelah kegiatan belajar mengajar (KBM) selesai, sesuai arahan Yayasan.

8

Kesimpulan / Refleksi

🌅 Kesimpulan Materi

• Kubus memiliki 6 sisi berbentuk persegi yang sama besar, 12 rusuk sama panjang, dan 8 titik sudut.
• Balok memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang, 12 rusuk dengan 3 ukuran berbeda, dan 8 titik sudut.
• Kubus sebenarnya adalah balok istimewa, yaitu balok yang semua sisinya berbentuk persegi dengan ukuran sama.
• Mempelajari bentuk dan ukuran bangun ruang mengingatkan kita pada keteraturan ciptaan Allah Swt.

Refleksi Pembelajaran

• Kendala pembelajaran hari ini: …………………………………………

• Tindak lanjut: …………………………………………

• Jumlah siswa yang paham / belum paham: …………… / ……………

📚 Materi Matematika Kelas 6 — Disusun untuk kegiatan belajar yang Mindful, Meaningful, dan Joyful

Catatan :