Kelas 4 Kurikulum merdeka

 Hari/Tanggal : Kamis, 14 Agustus 2025

Kelas : IV

Mata Pelajaran : 

Pancasila : Mengenal Lingkungan sekitar  

Capaian Pembelajaran Pancasila:

Elemen NKRI : Peserta didik mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

Tujuan Pembelajaran :

-Peserta didik dapat menjelaskan ragam identitas yang ada di lingkungan sekitar 

Assalamu'alaikum wr wb...

  

  Apa kabar anak-anak Ibu guru hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....

Pendidikan Pancasila 

A. Identitas Budaya Masyarakat.

Contoh beberapa Budaya yang ada di masyarakat Indonesia

Cara mengenali identitas masyarakat di lingkungan bisa dilihat dari ciri-ciri fisik seperti warna kulit, bentuk rambut, bahasa yang digunakan.

Selain itu identitas masyarakat di lingkungan bisa dilihat bisa dilihat dari baju adat, senjata tradisional, kuliner, hingga kepercayaan atau keyakinan yang dipeluk oleh sebuah masyarakat.

Di sisi lain juga bisa dengan cara berinteraksi langsung dengan tetangga, mendengar cerita dari orang tua tentang sejarah, asal-usul, dan perkembangan lingkungan tempat tinggal.

Kemudian aktif dalam kegiatan RT/RW seperti rapat warga, kerja bakti, dan kegiatan sosial lainnya.

Keberagaman Mata Pencaharian Masyarakat

Mata pencaharian adalah pekerjaan yang dilakukan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan hidup. Setiap daerah memiliki mata pencaharian berbeda sesuai dengan kondisi alamnya.

Daerah Dataran Rendah

• Ciri-ciri: Tanah subur, udara panas, banyak sungai.

• Mata Pencaharian Utama:

• Petani padi, sayur, dan buah.

• Peternak ayam, sapi, atau kambing.

• Pedagang di pasar karena mudah transportasi.

Daerah Dataran Tinggi (Pegunungan)

• Ciri-ciri: Udara sejuk, tanah subur, banyak perkebunan.

• Mata Pencaharian Utama:

• Petani teh, kopi, sayur, dan buah-buahan pegunungan.

• Peternak sapi perah untuk susu.

• Pengrajin hasil alam seperti anyaman bambu

Daerah Pantai

• Ciri-ciri: Dekat laut, banyak ikan, udara panas dan lembab.

• Mata Pencaharian Utama:

  • Nelayan menangkap ikan.

  • Petani garam dan rumput laut.

  • Pedagang ikan di pasar dan pengolah hasil laut.

Simaklah video berikut ini

Keragaman mata pencaharian 

B. Menghargai Perbedaan Identitas Masyarakat

Contoh sikap dan prilaku menghargai perbedaan 

C. Perangkat Desa dan Kelurahan

Perbedaan desa dan kelurahan

• Kepala desa dipilih langsung oleh penduduk desa, sedangkan lurah diangkat oleh bupati/walikota.
• Desa dipimpin oleh kepala desa, sedangkan kelurahan oleh lurah.
• Desa memiliki kepala dusun, sedangkan kelurahan memiliki kepala seksi.
• Kinerja kepala desa diawasi oleh Badan Pengawasan Desa (BPD), sedangkan lurah bertanggung jawab kepada camat.
• Kelurahan memiliki kelompok jabatan fungsional, sedangkan desa memiliki kepala seksi.

Kesimpulan alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik murid dapat menjelaskan dan memahami pengertian toleransi dan contoh penerapannya di lingkungan masyarakat