Materi Kelas 6 Kurikulum Merdeka

 Nama Guru : Asih Budi Ariyanti, S.Pd., Gr.

Hari/Tanggal : Senin, 20 Juli 2026

Mata pelajaran :

- IPAS

- B. Indonesia 

-Seni rupa 

- Pendidikan Pancasila

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Hallo Anak Sholeh dan Sholehah kelas 6 Al Khawarizmi😊😊😊

Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin.

berikut adalah rangkuman materi yang akan kita pelajari hari ini :

Tujuan Pembelajaran :

1. Murid dapat Mengenal teks eksplanasi pada teks bacaan

2. Murid dapat menjelaskan sistem pencernaan pada manusia

3. Murid dapat menjelaskan nilai-nilai pancasila dalam praktik kehidupan sehari-hari

4. Murid dapat mengenal ragam bentuk seni rupa

Modul Interaktif · Kelas 6 SD

⭐ Skor:0/20

Kurikulum Merdeka · Fase C

Modul Belajar Interaktif
Kelas 6 SD

Empat mata pelajaran dalam satu buku catatan digital: baca ringkasan materinya, lihat diagramnya, lalu uji pemahamanmu lewat kuis interaktif di setiap bab.

Bab 1 · Bahasa Indonesia

Teks Eksplanasi

Memahami proses terjadinya suatu fenomena lewat tulisan yang runtut dan logis.

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri teks eksplanasi.
2. Mengidentifikasi struktur teks eksplanasi.
3. Menemukan kaidah kebahasaan dalam teks eksplanasi.
4. Menulis teks eksplanasi sederhana tentang fenomena alam/sosial.

A. Pengertian

Teks eksplanasi adalah teks yang berisi penjelasan tentang proses terjadinya suatu fenomena, baik fenomena alam maupun sosial. Teks ini menjawab pertanyaan "mengapa" dan "bagaimana" suatu peristiwa dapat terjadi, disajikan secara runtut dan logis berdasarkan hubungan sebab-akibat.

Contoh topiknya: terjadinya hujan, pelangi, gempa bumi, banjir, gerhana matahari, atau fenomena sosial seperti kemacetan lalu lintas.

B. Ciri-Ciri

• Berisi fakta ilmiah, bukan opini atau karangan.
• Bersifat informatif, tidak berusaha memengaruhi pembaca.
• Menjelaskan proses secara urut (sebab-akibat/kronologis).
• Menggunakan istilah ilmiah sesuai topik.
• Fokus pada hal umum, bukan pelaku tertentu.

C. Struktur Teks

Gambar 1. Struktur Teks Eksplanasi

D. Kaidah Kebahasaan

• Kata sebab-akibat: karena, sehingga, oleh sebab itu, akibatnya.
• Kata urutan waktu: pertama, kemudian, selanjutnya, setelah itu.
• Kata kerja material (proses): menguap, mencair, membeku.
• Kata benda ilmiah: fenomena, proses, siklus.
• Bersifat objektif dan sering memakai kalimat pasif.

E. Contoh Teks: Proses Terjadinya Hujan

Hujan merupakan bentuk presipitasi berupa titik-titik air yang jatuh dari awan ke bumi, terjadi karena adanya siklus air (siklus hidrologi) yang berlangsung terus-menerus.

Prosesnya diawali ketika matahari memanaskan air laut, sungai, dan danau sehingga menguap menjadi uap air. Uap air naik ke atmosfer dan mengalami kondensasi (pengembunan) membentuk awan. Titik-titik air dalam awan bergabung menjadi tetesan besar, lalu jatuh ke bumi sebagai hujan ketika sudah terlalu berat untuk tertahan udara.

Dengan demikian, hujan adalah bagian penting dari siklus air yang menjaga ketersediaan air di bumi.

💡

Tahukah kamu? Siklus air terdiri atas evaporasi (penguapan), kondensasi (pengembunan), dan presipitasi (hujan) yang berlangsung tanpa henti.

✏️ Kuis: Teks Eksplanasi

0/5 terjawab

1Teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena alam atau sosial disebut teks...

2Bagian struktur teks eksplanasi yang berisi penjelasan umum tentang topik disebut...

3Kata yang menunjukkan hubungan sebab-akibat adalah...

4Bagian akhir teks eksplanasi yang berisi simpulan disebut...

5Berikut yang termasuk topik teks eksplanasi adalah, kecuali...

Bab 2 · IPAS

Sistem Pencernaan Manusia

Perjalanan makanan dari mulut hingga menjadi energi bagi tubuh.

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Menyebutkan organ-organ penyusun sistem pencernaan manusia.
2. Menjelaskan fungsi setiap organ pencernaan.
3. Membedakan pencernaan mekanik dan kimiawi.
4. Mengidentifikasi gangguan pencernaan dan cara menjaga kesehatannya.

A. Pengertian

Sistem pencernaan adalah sistem organ yang mengubah makanan menjadi bentuk lebih sederhana agar dapat diserap tubuh dan digunakan sebagai sumber energi. Terdapat dua jenis pencernaan: mekanik (secara fisik, misalnya mengunyah) dan kimiawi (dengan bantuan enzim).

B. Organ Pencernaan dan Fungsinya

Gambar 2. Organ Sistem Pencernaan Manusia

Organ	Fungsi
Mulut	Pencernaan mekanik (dikunyah gigi) & kimiawi (enzim amilase mengubah zat tepung jadi gula).
Kerongkongan	Menyalurkan makanan ke lambung lewat gerak peristaltik (meremas).
Lambung	Mencerna makanan dengan asam lambung (HCl) & enzim pepsin menjadi bentuk bubur (kim).
Usus Halus	Menyerap sari-sari makanan (nutrisi) ke pembuluh darah.
Usus Besar	Menyerap air & sisa mineral, membusukkan sisa makanan dibantu bakteri E. coli.
Anus	Tempat keluarnya sisa hasil pencernaan (feses).

C. Gangguan Sistem Pencernaan

• Diare — feses cair akibat infeksi kuman/makanan tidak higienis.
• Maag (gastritis) — peradangan lambung akibat pola makan tidak teratur.
• Sembelit — sulit BAB akibat kurang serat & cairan.
• Tukak lambung — luka pada dinding lambung akibat asam lambung berlebih.

D. Menjaga Kesehatan Pencernaan

• Makan makanan bergizi seimbang & tinggi serat.
• Minum air putih cukup, minimal 8 gelas sehari.
• Mengunyah makanan sampai halus.
• Makan teratur & menjaga kebersihan makanan.

💡

Tahukah kamu? Panjang usus halus manusia dewasa bisa mencapai 6-7 meter jika direntangkan — jauh lebih panjang dari tinggi badan kita!

✏️ Kuis: Sistem Pencernaan

0/5 terjawab

1Organ pencernaan yang menghasilkan enzim pepsin adalah...

2Gerakan meremas pada kerongkongan yang mendorong makanan menuju lambung disebut...

3Proses penyerapan sari-sari makanan terjadi di organ...

4Penyakit sulit buang air besar disebut...

5Berikut ini cara menjaga kesehatan pencernaan, kecuali...

Bab 3 · Seni Rupa

Unsur & Karya Seni Rupa

Mengenal bahan dasar untuk berkreasi: garis, bentuk, warna, hingga ruang.

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan pengertian seni rupa.
2. Menyebutkan dan mengenali unsur-unsur seni rupa.
3. Membedakan karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi.
4. Menerapkan unsur seni rupa dalam membuat karya sederhana.

A. Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah cabang seni yang mengekspresikan gagasan/perasaan penciptanya melalui media yang dapat dilihat dan/atau diraba, seperti gambar, lukisan, dan patung, dengan memanfaatkan unsur visual seperti garis, bentuk, warna, tekstur, dan ruang.

B. Unsur-Unsur Seni Rupa

Gambar 3. Unsur-Unsur Seni Rupa

• Garis — goresan/batas suatu bidang: lurus, lengkung, putus-putus, bergelombang.
• Bentuk — wujud fisik karya: geometris atau organis (bebas).
• Warna — memberi kesan keindahan; ada warna primer, sekunder, tersier.
• Tekstur — kualitas permukaan benda: nyata (diraba) atau semu (dilihat).
• Ruang — kesan kedalaman: nyata (karya 3D) atau semu (karya 2D).
• Gelap-terang — perbedaan intensitas cahaya, menimbulkan kesan volume.

C. Jenis Karya Seni Rupa

1. Berdasarkan Dimensi

• Dua dimensi (2D) — punya panjang & lebar, dilihat dari satu arah. Contoh: gambar, lukisan, poster, batik.
• Tiga dimensi (3D) — punya panjang, lebar, tinggi, dilihat dari berbagai arah. Contoh: patung, keramik, anyaman.

2. Berdasarkan Fungsi

• Seni murni — untuk keindahan/ekspresi. Contoh: lukisan, patung.
• Seni terapan — mempertimbangkan fungsi/kegunaan. Contoh: anyaman, keramik, batik.

D. Teknik Berkarya

• Arsir — garis sejajar/silang untuk kesan gelap-terang.
• Dussel — menggosok pensil/krayon untuk gradasi warna.
• Aquarel — cat air dengan sapuan tipis dan transparan.
• Plakat — cat kental yang menutup warna dasar.

💡

Tahukah kamu? Batik adalah karya seni rupa terapan asli Indonesia yang diakui UNESCO sebagai Warisan Budaya Takbenda Dunia sejak 2009.

✏️ Kuis: Seni Rupa

0/5 terjawab

1Unsur seni rupa yang berupa goresan atau batas suatu bidang disebut...

2Karya seni rupa yang hanya memiliki panjang dan lebar disebut karya...

3Berikut contoh karya seni rupa tiga dimensi adalah...

4Sifat permukaan suatu benda dalam seni rupa disebut...

5Melukis dengan sapuan cat air yang tipis dan transparan disebut teknik...

Bab 4 · Pendidikan Pancasila

Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

Mengamalkan lima sila sebagai pedoman hidup berbangsa.

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan makna nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila.
2. Memberikan contoh penerapan nilai Pancasila sehari-hari.
3. Menunjukkan sikap yang mencerminkan nilai Pancasila di rumah, sekolah, dan masyarakat.

A. Pancasila sebagai Pedoman Hidup

Pancasila adalah dasar negara sekaligus pandangan hidup bangsa Indonesia. Setiap sila mengandung nilai luhur yang perlu diamalkan dalam kehidupan sehari-hari agar tercipta kehidupan yang rukun, adil, dan sejahtera.

B. Nilai Setiap Sila

Gambar 4. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

Sila 1: Ketuhanan Yang Maha Esa

• Beribadah sesuai agama masing-masing.
• Menghormati teman yang berbeda agama.

Sila 2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

• Bersikap sopan & menolong sesama.
• Tidak membeda-bedakan teman.

Sila 3: Persatuan Indonesia

• Bermain bersama tanpa membedakan asal daerah.
• Bangga menjadi bangsa Indonesia.

Sila 4: Kerakyatan yang Dipimpin Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

• Musyawarah memilih ketua kelas.
• Menghargai pendapat teman & menerima keputusan bersama.

Sila 5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

• Bersikap adil kepada semua teman.
• Berbagi dengan teman yang membutuhkan.

C. Penerapan di Berbagai Lingkungan

Lingkungan	Contoh Penerapan
Rumah	Menghormati orang tua, membantu pekerjaan rumah, rukun dengan saudara.
Sekolah	Menghormati guru, bekerja sama saat piket, tidak mencontek saat ujian.
Masyarakat	Bergotong royong, menghormati tetangga, ikut kegiatan sosial.

💡

Tahukah kamu? Lambang Pancasila adalah burung Garuda yang mencengkeram pita bertuliskan "Bhinneka Tunggal Ika" — berbeda-beda tetapi tetap satu jua.

✏️ Kuis: Pendidikan Pancasila

0/5 terjawab

1Sikap menghargai pendapat teman saat musyawarah mencerminkan pengamalan sila ke-...

2Berikut ini contoh pengamalan sila kedua Pancasila adalah...

3Bermain bersama teman tanpa membedakan suku dan daerah asal merupakan pengamalan sila ke-...

4Simbol sila kelima Pancasila adalah...

5Berbagi alat tulis dengan teman yang tidak membawa merupakan cerminan sila ke-...

a

a

a