Materi Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Nama Guru : Asih Budi Ariyanti, S.Pd., Gr.

Hari/Tanggal : Rabu, 29 Juli 2026

Mata pelajaran :

- Bahasa Indonesia

- Matematika

Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Hallo Anak Sholeh dan Sholehah kelas 6 Al Khawarizmi😊😊😊

Apa Kabarnya hari ini ? Semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT ya. Aamiin.

berikut adalah rangkuman materi yang akan kita pelajari hari ini :

Tujuan Pembelajaran :

1.Murid dapat memperoleh informasi penting dari teks, 

2. murid mampu menyelesaikan soal cerita perkalian bilangan asli dengan bilangan cacah

3. Murid dapat menyelesaikan perkalian bilangan pecahan 

Matematika · Kelas 6 · Kurikulum Merdeka

Perkalian Pecahan: Bilangan Asli × Pecahan & Pecahan × Pecahan

Memahami konsep perkalian pecahan lewat visualisasi model luas, langkah penyelesaian, dan soal cerita sehari-hari.

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menyelesaikan soal cerita perkalian bilangan asli dengan bilangan pecahan.
2. Murid dapat menyelesaikan perkalian bilangan pecahan dengan pecahan.

Perkalian Bilangan Asli × PecahanMateri 1

Perkalian bilangan asli dengan pecahan dapat dianggap sebagai penjumlahan berulang. Misalnya, 14 diambil sebanyak 3 kali berarti:

3 × 14 = 14 + 14 + 14 = 34

Contoh Soal Cerita

Bu Rina membeli 5 bungkus tepung. Setiap bungkus beratnya 34 kg. Berapa kg berat tepung seluruhnya?

1. Ubah menjadi kalimat matematika: 5 × 34
2. Kalikan bilangan asli dengan pembilang: 5 × 3 = 15
3. Penyebut tetap: 154
4. Ubah ke pecahan campuran: 154 = 334 kg

Jadi, berat tepung seluruhnya adalah 334 kg.

Perkalian Pecahan × PecahanMateri 2

Untuk mengalikan pecahan dengan pecahan, kalikan pembilang dengan pembilang, dan penyebut dengan penyebut.

ab × cd = a × cb × d

Contoh: 23 × 14 = 2 × 13 × 4 = 212 = 16 (disederhanakan)

🔲 Model Luas: Lihat Perkaliannya!

Klik tombol di bawah untuk melihat bagaimana 23 × 14 divisualisasikan sebagai luas daerah yang tumpang tindih (kotak emas).

2/3 × 1/4 = 2/12

Biru = pecahan pertama, Jingga = pecahan kedua, Emas = hasil kali (irisan keduanya)

Latihan SoalUji Pemahaman

🟢 Level Sedang▾

1. Hasil dari 4 × ⅜ adalah...

2. Hasil dari ½ × ⅔ adalah...

3. Andi minum ¼ liter susu setiap hari. Berapa liter susu yang diminum Andi selama 6 hari?

🟠 Level Sulit▾

4. Sebuah kebun berbentuk persegi panjang. Panjangnya ⅚ meter dan lebarnya ⅜ meter. Berapa luas kebun tersebut?

5. Pak Budi memiliki 8 karung beras, masing-masing beratnya 2⅓ kg. Berapa kg total berat beras Pak Budi? (Ubah dulu ke pecahan biasa sebelum dikalikan)

🔴 Level HOTS▾

6. Sebuah tangki berisi ¾ bagian penuh air. Jika ⅔ dari air dalam tangki itu digunakan untuk menyiram tanaman, berapa bagian dari tangki penuh yang telah digunakan untuk menyiram?

7. Dua resep kue membutuhkan tepung: Resep A perlu 3 × ⅖ kg, Resep B perlu ⅗ × ⅔ kg. Manakah pernyataan yang benar?

Skor kamu: 0 / 7

Bahasa Indonesia · Kelas 6 · Kurikulum Merdeka

Teks Eksplanasi: Memahami Peristiwa Perubahan Iklim

Belajar menemukan informasi penting dari teks, sekaligus mengenali struktur teks eksplanasi lewat contoh nyata tentang perubahan iklim di bumi kita.

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Murid dapat memperoleh informasi penting dari teks.
2. Murid dapat mengetahui dan mengenali teks eksplanasi dari peristiwa perubahan iklim.

Apa itu Teks Eksplanasi?Materi 1

Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena alam, sosial, budaya, atau ilmu pengetahuan. Tujuannya adalah menjawab pertanyaan "mengapa" dan "bagaimana" sesuatu bisa terjadi.

• Berisi fakta, bukan opini atau karangan.
• Memuat hubungan sebab-akibat yang berurutan (kronologis atau kausalitas).
• Menggunakan istilah ilmiah sesuai topik yang dibahas.
• Bersifat informatif dan menambah pengetahuan pembaca.

Struktur teks eksplanasi terdiri dari tiga bagian. Klik tiap bagian di bawah untuk melihat penjelasannya:

1. Pernyataan Umum

Berisi gambaran awal atau pengertian umum tentang topik yang akan dijelaskan.

2. Deretan Penjelas

Berisi rangkaian sebab-akibat atau proses yang menjelaskan bagaimana fenomena itu terjadi, tahap demi tahap.

3. Interpretasi (Simpulan)

Berisi simpulan, pendapat penulis, atau harapan terhadap fenomena yang dibahas.

Rantai Sebab-Akibat Perubahan IklimIlustrasi

Bahan bakar fosil dibakar untuk energi & transportasi

➜

Gas rumah kaca (CO₂) meningkat di atmosfer

➜

Panas matahari terperangkap, suhu bumi naik

➜

Es kutub mencair, cuaca ekstrem meningkat

Inilah pola deretan penjelas dalam teks eksplanasi: satu peristiwa menyebabkan peristiwa berikutnya.

Contoh Teks EksplanasiBacaan

Perubahan Iklim: Tantangan Bumi Masa Kini

(1) Pernyataan Umum
Perubahan iklim adalah perubahan jangka panjang pada suhu rata-rata dan pola cuaca di suatu wilayah atau di seluruh bumi. Meskipun iklim memang selalu berubah secara alami dari masa ke masa, perubahan yang terjadi dalam satu abad terakhir berlangsung jauh lebih cepat akibat aktivitas manusia.

(2) Deretan Penjelas
Sejak revolusi industri, manusia banyak membakar bahan bakar fosil seperti batu bara, minyak bumi, dan gas alam untuk menghasilkan listrik, menggerakkan kendaraan, dan menjalankan pabrik. Proses pembakaran ini melepaskan gas karbon dioksida (CO₂) dan gas rumah kaca lainnya ke atmosfer. Gas-gas tersebut menyelimuti bumi seperti selimut tebal yang menahan panas matahari agar tidak kembali ke luar angkasa. Akibatnya, suhu rata-rata permukaan bumi terus meningkat dari tahun ke tahun.

Kenaikan suhu ini menimbulkan berbagai dampak berantai. Es di kutub utara dan selatan mulai mencair lebih cepat, menyebabkan permukaan air laut naik. Pola curah hujan pun berubah, sehingga sebagian wilayah mengalami kekeringan panjang, sementara wilayah lain mengalami banjir dan badai yang lebih sering dan lebih kuat. Perubahan ini juga mengganggu kehidupan hewan dan tumbuhan yang sulit beradaptasi dengan cepat.

(3) Interpretasi
Perubahan iklim bukan hanya masalah negara tertentu, melainkan tantangan bagi seluruh penduduk bumi. Oleh karena itu, diperlukan usaha bersama, mulai dari menghemat energi, menanam pohon, hingga mengurangi penggunaan kendaraan bermotor, agar bumi tetap layak huni bagi generasi mendatang.

Cara Menemukan Informasi PentingMateri 2

Untuk menemukan informasi penting dari sebuah teks, gunakan pertanyaan ADIKSIMBA:

• Apa — Apa yang dibahas dalam teks?
• Di mana — Di mana peristiwa itu terjadi?
• Kapan — Kapan peristiwa itu terjadi?
• Siapa — Siapa yang terlibat/berperan?
• Mengapa — Mengapa peristiwa itu terjadi (sebab)?
• Bagaimana — Bagaimana proses atau dampaknya?

Untuk teks eksplanasi, fokus utama biasanya pada Mengapa dan Bagaimana, karena teks ini menjelaskan proses sebab-akibat.

Latihan SoalUji Pemahaman

Kerjakan latihan berikut berdasarkan teks "Perubahan Iklim: Tantangan Bumi Masa Kini" di atas. Klik jawabanmu, lalu lihat pembahasannya.

🟢 Level Sedang▾

1. Bagian teks yang berbunyi "Perubahan iklim adalah perubahan jangka panjang pada suhu rata-rata dan pola cuaca..." termasuk struktur bagian...

2. Menurut teks, apa penyebab utama meningkatnya gas rumah kaca di atmosfer?

3. Kalimat "Oleh karena itu, diperlukan usaha bersama..." termasuk struktur bagian...

🟠 Level Sulit▾

4. Berdasarkan teks, urutkan proses berikut yang benar sesuai hubungan sebab-akibat!

5. Dampak berantai apa yang TIDAK disebutkan dalam teks sebagai akibat naiknya suhu bumi?

🔴 Level HOTS▾

6. Jika sebuah sekolah ingin mengurangi dampak perubahan iklim seperti yang dijelaskan dalam teks, tindakan manakah yang paling sesuai dengan penyebab utama yang disebutkan dalam teks?

7. Seorang murid menulis: "Menurut saya, perubahan iklim itu menyeramkan dan pasti akan menghancurkan bumi dalam 5 tahun." Mengapa kalimat ini KURANG tepat jika dimasukkan ke bagian deretan penjelas pada teks eksplanasi?

Skor kamu: 0 / 7

Catatan:

z